La investigación educativa es un proceso reflexivo que se fundamenta en la confrontación teoría-realidad de los problemas que enfrenta la educación, contribuye primordialmente a conocer los factores históricos, culturales, sociales y económicos que han regido las acciones y que han dado sentido y dirección al sistema educativo en diferentes épocas.

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Es un campo que nos permite realizar procesos de investigación a través de la indagación en los nuevos conocimientos, la reflexión de roles, los métodos y procesos educativos con el fin de evaluar programas, personalidades, factores e instituciones que conforman el sistema educativo con el propósito de desarrollar un labor significativo que motive a la reflexión o análisis y actuación para mejorar en la práctica educativa.

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En la investigación educativa el docente no es un actor pasivo, sino que a partir del cuestionamiento es capaz de analizar las causas y realizar una búsqueda del porqué y reflexionarlo, ayudando a contribuir en mejorar la práctica cotidiana del docente implementando el sistema educativo de manera constante para la mejora de los problemas presentados cotidianamente en una realidad educativa, buscando elevar la calidad de la educación.

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Por: 

Yulissa Suárez Tlaxcalteco 

Montserra Lázaro Rosado

Gabriela Morales Argüelles